La bienveillance en enseignement, un vecteur de bien-être et de réussite

Depuis quelques années, les études sur la santé mentale de la communauté universitaire se multiplient et les conclusions convergent : des actions s’imposent pour faire des milieux universitaires des environnements d’études et de travail davantage favorables au bien-être et à la santé psychologique de toutes et de tous. 

Bien que certaines solutions soient d’ordre structurel et organisationnel, il ne faut pas négliger le pouvoir que nous avons individuellement, comme personne enseignante, pour contribuer à une culture qui concilie bienveillance et performance.

Cet atelier permet aux personnes participantes de se doter de stratégies pour prendre soin de leur bien-être et pour contribuer, à leur juste mesure, à un climat de bienveillance dans leur classe et avec leurs collègues.

Objectifs 

• Prendre conscience des enjeux reliés à la santé mentale en milieu universitaire​
• Démystifier le concept de bienveillance en tant que vecteur de santé mentale et de réussite​
• Identifier des actions concrètes pour incarner la bienveillance avec les personnes étudiantes, les collègues et soi-même